มทร.สุวรรณภูมิ ขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียนเตรียมเทคโนโลยีและนวัตกรรม เชื่อม Apple–Huatech–สอวช. สร้างเส้นทางเรียนรู้สู่อุตสาหกรรมและการศึกษาต่อ
เมื่อวันศุกร์ที่ 2 ตุลาคม 2569 รองศาสตราจารย์ ดร.ประมุข อุณหเลขกะ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พร้อมด้วย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวุฒิ ตุ้มทอง รองอธิการบดี และอาจารย์วนิดา วงศ์บรรณาคม ผู้ช่วยอธิการบดี ร่วมประชุมหารือกับ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ลือเดช เพชรดวง ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมเทคโนโลยีและนวัตกรรม พร้อมคณะผู้บริหารและบุคลากร ณ ห้องประชุมผู้บริหาร ชั้น 4 อาคารบูรณมงคล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ พระนครศรีอยุธยา หันตรา เพื่อกำหนดทิศทางพัฒนาโรงเรียนด้วยการเชื่อม STEM + ภาษา + เทคโนโลยี + โครงงาน + อุตสาหกรรม + ต่างประเทศ + เส้นทางศึกษาต่อ ให้เป็นระบบการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องและเกิดผลกับผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรมหัวใจของการพัฒนาคือการนำความร่วมมือมาเชื่อมกับการเรียนรู้จริง ตั้งแต่ใช้ STEM เป็นฐานในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา พัฒนา ภาษาอังกฤษและภาษาจีน ในการเข้าถึงองค์ความรู้และสื่อสารข้ามวัฒนธรรม ประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล การเขียนโปรแกรม ปัญญาประดิษฐ์ และหุ่นยนต์ ก่อนนำความรู้มาสร้าง โครงงานและนวัตกรรม ที่ตอบโจทย์จากภาคอุตสาหกรรม พร้อมต่อยอดสู่ประสบการณ์ต่างประเทศและการศึกษาระดับปริญญาตรี การหารือชูแนวทางพัฒนาความร่วมมือกับ Apple และ Huatech เพื่อสนับสนุนการพัฒนาครู การออกแบบการเรียนรู้ และการใช้เทคโนโลยีสร้างผลงานของผู้เรียน ควบคู่กับการประสาน สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (สอวช.) เพื่อเชื่อมแนวทางพัฒนากำลังคนกับระบบอุดมศึกษาและความต้องการของอุตสาหกรรม โดยมุ่งจัดทำข้อเสนอความร่วมมือที่ระบุบทบาท กิจกรรม และผลลัพธ์ของแต่ละภาคีให้ชัดเจนในด้านอุตสาหกรรม โรงเรียนมุ่งเชื่อมสถานประกอบการเข้ากับการพัฒนาหลักสูตร การให้โจทย์โครงงาน และการฝึกประสบการณ์ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจการทำงานจริง โดยให้ความสำคัญกับยานยนต์ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ขั้นสูง และเทคโนโลยีการเกษตรสมัยใหม่ ส่วนความร่วมมือต่างประเทศจะเชื่อมการเตรียมภาษา การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และโอกาสฝึกปฏิบัติงานตามความพร้อมและข้อตกลงของภาคี
พร้อมกันนี้ โรงเรียนจะประสานคณะและหลักสูตรภายในมหาวิทยาลัย เพื่อจัดทำ เส้นทางศึกษาต่อที่ชัดเจน ให้ผู้เรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่เรียน ผลงานที่สร้าง และสาขาที่สามารถต่อยอดได้ โดยตรวจสอบเงื่อนไขการรับเข้าและการเทียบโอนตามหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้อง แนวทางทั้งหมดจะนำไปสู่การจัดทำแผนหลักสูตร แผนพัฒนาครู ห้องปฏิบัติการ งบประมาณ และข้อเสนอความร่วมมือ เพื่อให้โรงเรียนเตรียมเทคโนโลยีและนวัตกรรมมีระบบการเรียนรู้ของตนเอง และใช้เครือข่ายมหาวิทยาลัย ภาคเทคโนโลยี อุตสาหกรรม และต่างประเทศ ร่วมพัฒนาผู้เรียนให้พร้อมทั้งการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ
