มทร.สุวรรณภูมิ ปฏิรูปการเรียนรู้ ชู DISTAL Model เรียนปฏิบัติ 80% สร้างนวัตกรรม เชื่อมสู่ปริญญาตรีและอุตสาหกรรมอนาคต
เมื่อเร็วๆ นี้ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ภายใต้การนำของ รองศาสตราจารย์ ดร.ประมุข อุณหเลขกะ อธิการบดี พร้อมด้วยผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุวุฒิ ตุ้มทอง รองอธิการบดี อาจารย์วนิดา วงศ์บรรณาคม ผู้ช่วยอธิการบดี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ลือเดช เพชรดวง ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมเทคโนโลยีและนวัตกรรม และคณะผู้บริหารโรงเรียน เดินหน้ายกระดับการจัดการศึกษาสู่สถานศึกษาต้นแบบด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม มุ่งพัฒนากำลังคนที่มีความรู้ ทักษะวิชาชีพ และพร้อมรับอุตสาหกรรมแห่งอนาคต โดยมหาวิทยาลัยได้พัฒนาแนวคิด DISTAL Model (RUS Model) ที่ต่อยอดจาก STEM Education ครอบคลุม 6 สมรรถนะ ได้แก่ การออกแบบเชิงสร้างสรรค์ (Design) นวัตกรรม (Innovation) วิทยาศาสตร์ (Science) เทคโนโลยี (Technology) การคิดวิเคราะห์ (Analytical Thinking) และภาษาเพื่อการสื่อสารระดับสากล (Language) โดยมีแนวทางพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ 3 ปี 126 หน่วยกิต เน้นปฏิบัติร้อยละ 80 และทฤษฎีร้อยละ 20 ใช้ Project-Based Learning สร้างชิ้นงานต้นแบบอย่างน้อยภาคการศึกษาละ 1 ผลงาน รวมไม่น้อยกว่า 6 ผลงาน พร้อมจัดทำ Digital Portfolio เพื่อแสดงสมรรถนะผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม ซึ่งเป็นหลักสูตรเสนอ 3 เส้นทาง ได้แก่ Vocational Track เน้นทักษะวิชาชีพ, Vocational + STEM Track บูรณาการวิชาชีพกับ STEM และนวัตกรรม และ National Strategy + STEM Track เชื่อมโยงอุตสาหกรรมเป้าหมาย เช่น AI หุ่นยนต์ ระบบอัตโนมัติ และอิเล็กทรอนิกส์ขั้นสูง ควบคู่แนวทางพัฒนาหลักสูตรอนุปริญญาและระบบสะสมเทียบโอนหน่วยกิต (Credit Bank and Credit Transfer) เพื่อเชื่อมต่อปริญญาตรีในรูปแบบ 3+2 ปี และ 3+2.5 ปี สำหรับสาขาวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามหลักเกณฑ์และหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติ
ด้านความร่วมมือ มหาวิทยาลัยมีแนวทางประสานงานกับ Apple เพื่อศึกษาการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ ผ่านการวิเคราะห์ความสอดคล้องของรายวิชา (Course Alignment Scanning) ชุดเครื่องมือการเรียนรู้ (Toolkits) และการพัฒนาผู้สอน (Train the Trainer) พร้อมขยายเครือข่ายกับสถาบันการศึกษาในจีนและภาคอุตสาหกรรม ส่งเสริมการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ภาษา และประสบการณ์ระดับนานาชาติ ทั้งนี้ มหาวิทยาลัยกำหนดหารือกรอบ DISTAL Model และข้อเสนอหลักสูตรในวันที่ 27 ตุลาคม 2569 เวลา 14.00 น. เพื่อพิจารณาทิศทางและดำเนินการตามขั้นตอนต่อไป มุ่งสร้างผู้เรียนที่คิดวิเคราะห์เป็น ลงมือทำได้ สร้างนวัตกรรม และต่อยอดสู่การศึกษาระดับสูงและอาชีพแห่งอนาคต
การดำเนินงานดังกล่าวเป็นแนวทางในการวางรากฐานการศึกษาที่เชื่อมโยงองค์ความรู้ ทักษะวิชาชีพ เทคโนโลยี และนวัตกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะพร้อมต่อยอดสู่การศึกษาระดับสูงและการประกอบอาชีพในอนาคต DISTAL Model: เรียนรู้จริง คิดวิเคราะห์เป็น ออกแบบได้ สร้างนวัตกรรม เพื่ออนาคตประเทศไทย
